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TIPE : nature de l’épreuve et quelques conseils

vendredi 2 novembre 2007, par Xavier Ducros
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Présentation de l’épreuve de TIPE au tétraconcours (Centrale, Mines, CCP, banque PT). Cet article a pour objectif de présenter en quelques points l’épreuve de TIPE, ainsi que les conseils fondamentaux (souvent extraits des rapports du jury).

Nous vous proposons également le thème de l’année, et quelques liens utiles


Objectifs de l’épreuve

  • Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés
  • Situation de responsabilité
  • Travail rigoureux et en profondeur
  • Esprit critique face aux informations
  • Entraînement à la démarche scientifique
  • Savoir collecter, analyser et communiquer des informations

L’épreuve aux concours

  • Concerne les candidats admissibles (épreuve orale)
  • Epreuve commune aux concours : Centrale, Mines, CCP et banque PT
  • Préparation en loge de 2h15
  • Passage de 40mn devant jury
  • Deux épreuves :
    • Epreuve C : rendre compte de son travail de l’année (voir ci-dessous) en 10mn (puis 10mn de questions)
    • Epreuve D : exposé à partir d’un dossier scientifique étudié en loge (10mn)

Aspects pratiques

  • Fiche synoptique (2p !) sur le travail de l’année
  • Transparents fournis, pas les feutres !
  • Supports : tableau et rétroprojecteur
  • Documents (en 2 dimensions uniquement) annexes à l’épreuve C pouvant être amenés le jour de l’oral : transparents, photos etc. mais le jury garde tout !
  • Choix de l’ordre des épreuves (C et D) libre
  • Jury de 2 personnes complémentaires (par exemple en MP : un mathématicien et un physicien)
  • Note globale

L’épreuve D ou ADS

Plus de détails sur l’épreuve

  • Document principal en français de 20 pages maximum
  • Texte parfois multidisciplinaire
  • Qualités d’analyse et de synthèse en temps réduit
  • Lire, comprendre et s’approprier : ne parler que de notions comprises… il faut savoir dire "je ne sais pas " ou "je n’ai pas compris" !

L’épreuve C : le travail d’une année

  • Travail de fond sur l’année (pas de dernière minute…)
  • Exposer clairement et précisément son travail : faire ressortir les points clés
  • Valoriser son apport personnel
  • Travail bâclé = mauvaise note assurée

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